Bincangkan perkembangan pendidikan di Jerman pada abad ke-18.[20]

Rangka Jawapan

PENGENALAN

-Maksud pendidikan

-Perubahan sistem pendidikan selepas Bismarck menyatukan Jerman.

ISI

Perkembangan pendidikan di Jerman

1.Abad ke-18 Jerman mewajidkan pendidikan peringkat rendah.

-Volksschule –pendidiakn wajib peringkat rendah selama 8 tahun.

-Penekanan kemahiran asas iaitu membaca,menulis dan mengira serta aspek etika, disiplin dan ketaatan.

-ilmu diintegrasikan dengan bidang matematik, sains, bahasa dan seni.

-sistem abjad diganti dengan pengajaran bunyi.

-1717 Raja Frederick William mengeluarkan Advisory Order yang mewajibkan ibu bapa menghantar anak-anak ke sekolah.

-Ibu bapa yang gagal menghantar anak ke sekolah dikenakan bayaran denda.

2.Kualiti pendidikan ditingkatkan

-1788 pengenalan sistem peperiksaan akhir tahun di sekolah seluruh Jerman.

-Penyatuan Jerman oleh Otto Von Bismarck membawa pemusatan pendidikan di Jerman.

-Penyeragaman pendidikan dan banyak sekolah menengah ditubuhkan termasuk sekolah untuk pelajar perempuan.

-Penekanan kepada pendidikan teknologi untuk melahirkan tegana kerja mahir bidang perindustrian dan perdagangan.

-Sekolah teknik dan perdagangan ditubuhkan.

4.Empat jenis sekolah menengah.

-Gymnasium –pembelajaran bahasa moden, latin dan Yunani

-Realgymnasium –pembelajaran bahasa Latin, Bahasa Moden, Sains dan Matematik

-Realschule- pembelajaran teknikal selama 8 tahun

-Obberealschule- pembelajaran selam 9 tahun bahasa moden, sains dan Matematik.

5.Penubuhan universiti

-Universiti Berlin, Munich, Bonn

-Pengajian yang ditawarkan ialah Teologi, Undang-Undang,Perubatan dan Falsafah.

  Fakulti Falsafah menawarkan pengajian Sejarah, Matematik, Geografi dan Kesusasteraan.

KESIMPULAN

-Sistem pendidikan awam di Jerman memberi pendidikan kepada semua kanak-kanak belajar dari awal hingga ke peringkat universiti.